PENGARUH MANAJEMEN WAKTU KEGIATAN POJEKPENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) TERHADAPKARAKTER SISWA DALAM MENJAGA LINGKUNGAN ALAMSEKITAR DI SMPN 1 CIMAHI KABUPATEN KUNINGAN

Abstract

Pendidikan nasional Indonesia, sebagaimana diamanatkan dalam Pasal 3 Undang-Undang Nomor20 Tahun 2003, bertujuan untuk membentuk peserta didik yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, sertacakap, kreatif, mandiri, dan bertanggung jawab. Sejalan dengan tujuan tersebut, Kurikulum Merdekamelalui Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dirancang sebagai pembelajaran kokurikuler yangbertujuan membentuk karakter peserta didik berdasarkan nilai-nilai Pancasila. Salah satu aspek penting dalam pelaksanaanP5 adalah manajemen waktu, yang diatur sebesar 20–30% dari total waktu pembelajarantahunan, dan dapat diterapkan secara harian, mingguan, atau dalam bentuk blok. Penelitian ini mengkaji pengaruh manajemen waktu dalam pelaksanaan P5 terhadap pencapaian dimensi keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa dan akhlak mulia siswa, khususnya dalam konteks karakter dan moralitas menjaga lingkungan. Temuan penelitian ini dibandingkan dengan beberapa studi terdahulu yang juga menyoroti peran manajemen waktu dalam berbagai konteks pendidikan, seperti kompetensi profesional guru, hasil belajar siswa, dan pembentukan karakter disiplin. Hasil kajian menunjukkan bahwa manajemen waktu yang efektif dalam pelaksanaan P5 berkontribusi signifikan terhadap pembentukan karakter dan moralitas siswa yang berorientasi pada kepedulian lingkungan.